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2020年11月27日，2020“一帶一路”高校聯(lián)盟論壇在蘭州大學(xué)舉辦。此次會(huì)議以“后疫情階段國際合作與交流的新模式探索”為主題。蘭州大學(xué)供圖

　　中新網(wǎng)蘭州11月28日電 (記者丁思)“疫情發(fā)生后，全球高校教育方式都發(fā)生了變化。”阿塞拜疆國立石油工業(yè)大學(xué)校長Mustafa Babanli27日通過網(wǎng)絡(luò)致辭，他說，“在很短的時(shí)間內(nèi)，我們調(diào)出所有資源轉(zhuǎn)向了在線培訓(xùn)和教育，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有很多不足之處，但當(dāng)時(shí)這是唯一的方法?！?/p>

　　2020“一帶一路”高校聯(lián)盟論壇于11月27日在蘭州大學(xué)舉辦。此次會(huì)議以“后疫情階段國際合作與交流的新模式探索”為主題，分世界一流大學(xué)發(fā)展之路、全球化背景下的一流人才培養(yǎng)、后疫情時(shí)代科技合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)三個(gè)議題。

　　本次論壇由蘭州大學(xué)、甘肅省教育廳主辦，甘肅省內(nèi)各聯(lián)盟高校協(xié)辦。來自國內(nèi)32所高校、國外27所高校的代表在線上線下參加了會(huì)議。

　　Mustafa Babanli建議說，當(dāng)下，“一帶一路”高校聯(lián)盟都有開展這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們必須要相互支持、相互學(xué)習(xí)，可以去建立一個(gè)工作小組?！拔覀兿Ｍ峁┰谑汀⑻烊粴?、工程方面的經(jīng)驗(yàn)，非常樂意跟大家分享。疫情改進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)流程，也意識(shí)到有些經(jīng)驗(yàn)還是需要通過網(wǎng)絡(luò)的方式傳授給學(xué)生的?！?/p>

　　2015年，由甘肅省人民政府倡議、蘭州大學(xué)發(fā)起成立“一帶一路”高校聯(lián)盟。截至目前，“一帶一路”高校聯(lián)盟成員達(dá)到173所，涵蓋了亞、歐、非等5大洲的27個(gè)國家，為推動(dòng)沿線國家和地區(qū)的教育交流與合作，落實(shí)“一帶一路”教育共同體構(gòu)想，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于后疫情時(shí)代國際教育合作，在韓國釜慶大學(xué)校長Young-SooJang看來，高校在教學(xué)會(huì)議、教學(xué)方法和國際流動(dòng)性方面都面臨很多的變化和挑戰(zhàn)，迫切需要我們?nèi)ヌ剿餍碌穆窂?。為了增?qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系節(jié)點(diǎn)數(shù)和聯(lián)系的強(qiáng)度，高校聯(lián)盟間要加強(qiáng)國際化、全球化，包括促進(jìn)國際交流，擴(kuò)大線上線下的混合學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)基于問題和項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，推動(dòng)教育的模塊化和靈活性。

　　蘭州大學(xué)校長嚴(yán)純?nèi)A在致辭中表示，高校聯(lián)盟始終關(guān)注并致力于通過高校間的合作和分享，解決全球共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，新冠肺炎疫情加速了國際格局調(diào)整，各國抗疫進(jìn)一步證明了全球化背景下的交流合作的重要性。大學(xué)是為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和社會(huì)服務(wù)等責(zé)任打破壁壘、合作創(chuàng)新重要平臺(tái)。蘭州大學(xué)致力于與全球合作伙伴共同探討如何在后疫情時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和經(jīng)驗(yàn)，共創(chuàng)更美好的未來。

　　甘肅省教育廳副廳長王光亞表示，高校聯(lián)盟成立五年來，173所成員高校積極參與聯(lián)盟建設(shè)，在共建互惠合作機(jī)制、共創(chuàng)新型合作模式、共享多元合作平臺(tái)等方面作了大量工作，“一帶一路”高等教育共同體建設(shè)正在從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。后疫情時(shí)代，甘肅省內(nèi)高校將與各聯(lián)盟成員一道，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，為國內(nèi)外教育交流合作提供更好的舞臺(tái)、更優(yōu)的展臺(tái)、更好的平臺(tái)，共同營造開放包容的合作環(huán)境，為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入正能量，讓沿線國家高校共享聯(lián)盟發(fā)展成果。(完)